結論
算数動画は、学年で選ぶよりも、つまずいている単元や、子どもが進めやすい長さで選ぶほうが続きやすいです。
よくある失敗
- 学年通りの単元を順に全部見せようとする
- 1本が長い動画から始めて、途中で集中が切れる
- 計算と文章題を同じ日にまとめて進めようとする
進め方
- 子どもが今つまずいている単元を1つだけ書き出す
- その単元の動画を1本だけ見る
- 見終わったら、関連するPDFを1枚進める
- 翌日に同じ単元の続き、または1学年下の復習動画に戻る
「下の学年に戻る」のは退屈ではなく、安心して進める入り口になります。
1週間の使い方例
- 月: つまずき単元の動画1本
- 火: 同単元のPDF1枚
- 水: 1学年下の復習動画
- 木: 計算アプリで5分
- 金: 再度つまずき単元のPDF
- 土: 親子で進み具合を話す
- 日: 休みにする
次に見るページ
判断が難しい場合は学習診断を使ってください。